12. évfolyam, 2014/3-4. szám

E-számunk szerzői


Dóra László
Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola
Budapest

Frang Gizella
Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar
Sopron

Jobbágy Zoltán
Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar
Budapest

Kárpáti László
Eszterházy Károly Főiskola, Neveléstudományi Doktori Iskola
Eger

Kis Jenőné Kenesei Éva
Kaposvári Egyetem Pedagógiai Kar
Kaposvár

Kiss Henriett
Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola
Budapest

Kopházi-Molnár Erzsébet
Kaposvári Egyetem Egyetemi Oktatási Szolgáltató Központ Idegen Nyelvi Csoport
Kaposvár

Márkus Edina
Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar
Debrecen

Révész József
Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar
Sopron

Szabó Zsófia
Kaposvári Egyetem Művészeti Kar
Kaposvár

Varga László
Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar
Sopron

Zsubrits Attila
Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar
Sopron