14. évfolyam, 2016/3-4. szám

Bertalan Péter Tamás
Horváth Szilárd
Miért volt szükség a köznevelés HR-ének reformjára?


Absztrakt: 
Magyarországon az oktatás teljes megreformálása zajlik. Új intézménytípusok, képzések jelennek meg. Átdolgozásra kerül a nemzeti alaptanterv. Jelentős lépés volt az intézmények állami kézbevétele, a tanfelügyeleti rendszer és a Pedagógus életpályamodell bevezetése. A tanulmány az életpályamodell bevezetésének szükségességét tárgyalja pro és kontra. A köznevelés helyzetének bemutatásán keresztül bizonyosságot nyer, hogy lépni kellett „a funkcionális analfabetizmus”elkerülése érdekében. Hiszen nemcsak az OECD államokhoz képest nő a lemaradásunk, hanem saját korábbi teljesítményünkhöz is. Párhuzamba állítja a pedagógus életpályamodellt a versenyszférában jól működő teljesítménybérezéssel. Néhány mondatban bemutatásra kerülnek az életpályamodell kategóriái, és az, hogy hogyan érheti el azt a pedagógus.

It appears your Web browser is not configured to display PDF files. Download adobe Acrobat vagy click here to download the PDF file.