Navigáció
Nyitólap
Magunkról
Hírek
Aktuális szám
Archívum
Kutatás és publikációk
Impresszum
16. évfolyam, 2018/1. szám
16. évfolyam, 2018/1. szám
Tartalomjegyzék
Tanulmányok
Molnár Béla
A gyakorlati képzés állapota és jellemzői a tanítóképző intézetekben a múlt század közepén
Molnár Csilla
A meggyőző beszéd a retorikában és a mesében
Simon István Ágoston - Kajtár Gabriella - Herpainé Lakó Judit - Müller Anetta
A fizikai aktivitás és a mentális egészség jelentősége a 60 év fölötti korosztály életében
Képzés és gyakorlat
Kovács Anett Jolán
A nem formális környezetben megszerzett tanulási eredmények validációja terén történt változások Európában 2014–2016 között
Kulman Katalin - Dancs Gábor - Pintér Marianna
Ismert geometriai feladatok digitális köntösben
Dénes Dóra
LMBT érzékenyítés cerebral paretikus gyermekek körében
Bagota Mónika - Szitányi Judit
Tanító szakos hallgatók matematikai ismereteinek szintfelmérése
Herpainé Lakó Judit - Bácsné Bába Éva - Nagy Zsuzsa - Müller Anetta
Tantervi lehetőségek a tájékozódás és a turisztika oktatásában
Juhász Veronika
Hagyományőrzés pedagógiája Győrújbaráton
Kalmár Erika Anna
Költségvetési források és települési önkormányzatok az óvodák fenntartásában. A finanszírozás kérdései egy nyugat-dunántúli kisváros óvodájában
Karácsony Ilona
Egészségről az iskolában - felvilágosítástól a fejlesztésig
Kispálné Horváth Mária
Felnőttkori tanulás és mentális jóllét
Németh Ildikó Katalin
Innováció és szemléletváltás a Devecseri Tankerületben vezetői szemmel
Némethné Tóth Orsolya
Tanító szakos hallgatók pályakövetéses vizsgálata az ELTE SEK hallgatói körében
Pásztor Enikő
A német nemzetiségi óvodapedagógus professzió új kihívásai
Recenzió
Auer Eszter
Béres Judit: „Azért olvasok, hogy éljek” : Az olvasásnépszerűsítéstől az irodalomterápiáig
